江西

结构化 | 在文理分科后,选理科的学生认为学习文科没有用,选文科的学生也不重视理科学习。对此,你怎么看?

来源:招教网 时间:2019-11-09 责任编辑:yangguang

 招教网为各位考生精心整理了教师招聘考试面试技巧教师资格证考试面试技巧特岗教师面试技巧供大家参考,本篇内容详述{结构化 | 在文理分科后,选理科的学生认为学习文科没有用,选文科的学生也不重视理科学习。对此,你怎么看?,帮助各位考生充分备战面试各个环节。


在文理分科后,选理科的学生认为学习文科没有用,选文科的学生也不重视理科学习。对此,你怎么看?

(综合分析类)


答案解析

(1)学生的想法既说明他们对文理科存在认识上的偏差,更折射出了文理分科制度的弊端,这不利于培养全面型人才。 我认为对学生来说,文科学习和理科学习同样重要。

(2)理科生轻视文科知识的学习,不懂历史,不关心政治,甚至一部分理科生缺乏基本的文学素养,写论文经常漏洞百出、词不达意。 而文科生几乎不了解基本的科学规律,没有养成良好的逻辑思维习惯,导致最终大部分文科生走入职场后可替代性极强,缺乏竞争力。

(3)教师应当摒弃文理科偏见,以身作则,在教育教学过程中,要让学生认识到文科理科知识同等重要。 同时,政府要不断改革各项制度,改变文理分科现象,真正促进学生全面发展。

答题思路:

此类问题主要考查考生对于当前某些现象发表观点,要求考生进一步认识到产生此现象的原因,认识这种现象的本质,需要考生旗帜鲜明地表明自己的观点和看法。


以上就是关于结构化 | 在文理分科后,选理科的学生认为学习文科没有用,选文科的学生也不重视理科学习。对此,你怎么看?的详细介绍,更多面试技巧请关注招教网面试技巧频道

韩国1.5分彩 幸运赛车 盛通彩票 秒速时时彩 快3在线投注 幸运飞艇官网 澳洲幸运10开奖结果 三分快3 快乐赛车 幸运飞艇官网